日出学園中学校

四谷進学会 代表・田中：

石川先生、本日はよろしくお願いします。

日出学園さんの教育理念は「寺子屋」「第2の我が家」「良きフォロワー」「グローカル」など、特徴的な言葉が並んでいます。まずは、この“根っこ”について教えていただけますか？

■ 石川先生：

こちらこそよろしくお願いいたします。

本校の教育の核は、一言で言えば「昔ながらの寺子屋の精神を現代に」ということです。

寺子屋では、子どもたちは“自分の夢”を持ち、それを“大人が支える”という構図が自然と成り立っていました。

学力の高低ではなく、その子が「どんな人生を生きたいのか」に寄り添う――それが本校の掲げる原点です。

そして、日出学園は「学校は第2の我が家であるべき」という考え方を非常に大切にしています。

学校は子どもが一日の大半を過ごす場所です。だからこそ、

ほっとできる、安心できる、頼れる大人がいる

そんな空間でなければならないと思うのです。

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田中：

先生のお話はとても温かいのに、同時に“哲学的な強さ”を感じますね。

「良きフォロワー」という言葉は、初めて聞いたとき印象的でした。

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■ 石川先生：

最近は“リーダーシップ教育”が流行していますが、本校の解釈は少し違います。

リーダーになる前に必要なのは、“人の思いを受け取り、理解し、支えられる力”だと考えています。

私たちが育てたいのは、

人の痛みがわかり、人を動かしたくなるような「フォロワー性」

です。

裏方を経験してこそ、

「この人ならついていこう」

と思われるリーダーになれる。そんな人間を育てたいと願っています。

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田中：

リーダー教育を語る学校は多いですが、「フォロワーを育てる」という視点はとても新鮮ですね。

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■ 石川先生：

本校のもう一つの軸「グローカル」も同じ文脈です。

“世界へ飛び立つこと”より、“世界で学んだことを持ち帰る姿勢”を重視しています。

子どもたちには、

「外へ出ても、いつでも戻っておいで」

というメッセージを常に伝えています。

これもまさに“第2の我が家”。

港のような存在でありたいのです。