富士見丘中学校

教科指導

どの教科にも共通する“面倒見の良さ”

四谷進学会代表・田中：
富士見丘さんは「面倒見の良さ」が有名ですよね。これは具体的にどんな部分に現れているのでしょうか？

富士見丘中田中先生：
本校の教科指導に共通するキーワードはまさに「面倒見の良さ」です。
生徒に丸投げするのでもなく、過干渉になるのでもなく、その中間にある“ちょうど良い距離感”で丁寧に学習を支えています。

英語教育は象徴的ですが、どの教科でも復習や演習へのフォローを非常に重視しています。

添削・ノートチェックまで徹底する理由

四谷進学会代表・田中：
英語のエッセイ添削など、お話を聞いているだけでもかなり手厚いと感じます。他の教科でも同様ですか？

富士見丘中田中先生：
はい。他教科も同様で、英語や数学などの主要科目では、教員が適切に生徒に向き合えるよう、授業の担当コマ数をあえて少なめに設定しています。
その分、
・課題の添削
・ノートチェック
・小テストの確認
にじっくり時間をかけられるようにしています。

数学では、ノートの取り方まで丁寧に見てつまずきを早期に発見し、必要に応じて補習する体制です。

少人数制だからこそできる“ひとりに寄り添う授業”

四谷進学会代表・田中：
少人数制の強みは、教科指導にも活きていますか？

富士見丘中田中先生：
大きく活きています。授業中でも対話をしながら進めたり、個別指導に近い形で質問に答えたりできるので、生徒が理解できるまで丁寧にサポートできます。

「自分が置いていかれていない」と感じられるのは少人数制ならではの良さですね。

テスト前もテスト後も「できるまで」支える

四谷進学会代表・田中：
定期テストに向けたフォローも手厚いと聞きます。

富士見丘中田中先生：
テスト前は補講や勉強会を開いて計画的な学習を支援します。
テスト後は「解き直し指導」や必要に応じて再テストを行います。

点数だけ見て終わりにせず、
「できるようになるまで寄り添う」
という姿勢を大切にしています。

四谷進学会代表・田中：
生徒にとってはすごく安心ですね。

富士見丘中田中先生：
はい。こうした環境があるため、生徒の側も疑問点をそのままにせず、すぐに先生へ質問する習慣が身についています。
保護者の方からも「質問しやすい」「放課後に先生をつかまえられる」という声をよくいただきます。

手厚い学習支援が大学進学にも直結

四谷進学会代表・田中：
日々のサポートが大学入試にも大きくプラスに働いていますか？

富士見丘中田中先生：
そうですね。基礎学力をしっかり定着させたうえで、探究活動や英語力を掛け合わせることで、推薦やAO入試に強い生徒が育っています。
毎年、多くの生徒が難関大学に進学しています。